Bei Holland Christian ist Technologie geworden ein kritisches Werkzeug Schüler auszustatten, ihre Welt für Jesus Christus zu verwandeln. Nach der Erforschung von Best Practices im Technologiebereich und dem Studium der Art und Weise, wie Studenten von heute am besten lernen, entwickelten die Leitung und die Fakultät von Holland Christian die 1:1 Laptop Initiative. Zu den Zielen des Programms gehört es, die Studierenden mit den neuesten technologischen Fähigkeiten auszustatten und ihnen Urteilsvermögen und den ethischen Umgang mit Technologie zu vermitteln. Ein weiteres wichtiges Ziel ist es, aktuelle Best Practices in der Bildung zu modellieren, indem der Unterricht differenziert, jederzeit und überall Lernen entwickelt, Gemeinschaft und Kommunikation erweitert und lebenslange Lernende entwickelt werden. Als christliche Schule hat sich die Fakultät von Holland Christian verpflichtet, diese Ziele zu entwickeln, um die nächste Generation in die Lage zu versetzen, die Welt für Jesus Christus zu verwandeln.

/ Unser 1:1 Programm

Das 1:1 Laptop-Programm wurde 2005-2006 mit 140 Sechstklässlern pilotiert. Nach großem Erfolg und großem Zuspruch der Eltern wuchs das Programm um ein bis zwei Klassen pro Jahr, bis es 6 in der 6.-12. Klasse vollständig umgesetzt wurde Holland Christian und Zeeland Christian Schools sind mit eigenen Laptops ausgestattet.

Lehrer ausstatten mit Hands-on-Training ist ein wichtiger Teil des 1:1-Programms. Um Best Practices zu modellieren, nimmt die Fakultät von Holland Christian an einer Vielzahl von Schulungen teil. Eine Trainingsform ist das „Tech Coaching“. Die Lehrer legen für das Jahr Ziele für die Technologieintegration fest und arbeiten zusammen, um Unterrichtsstunden für Schüler zu planen und zu gestalten, die Technologie nahtlos in ihren Lehrplan integrieren. Die Absicht besteht darin, Lehrern in ihrem eigenen individuellen Tempo neue Technologien einzuführen, um ein Lernen „just in time“ statt „nur für den Fall“ zu ermöglichen. Die Technologieintegrationsspezialisten treffen sich auch mit Klassenstufenteams und -abteilungen, um Technologietools für ihre spezifischen Anforderungen zu implementieren. Lehrer erhalten zusätzliche Schulungen und Unterstützung bei nachschulischen Schulungen. In diesen Sitzungen werden den Lehrern neue Ideen im Bereich der Technologie vorgestellt. Wenn ein Lehrer an einer tiefergehenden Ausbildung interessiert ist, trifft er sich mit seiner Fakultät für Technologieintegration, um zusätzliche Informationen und Schulungen zu erhalten.

/ Technologieziele

  1. Jeder Schüler, angeleitet von einem Lehrer, wird einen positiven digitalen Fußabdruck schaffen die Welt für Jesus Christus zu beeinflussen.
  2. Jede Lernumgebung wird auf die Bedürfnisse und die von Gott gegebenen Talente zugeschnitten der Studenten.
  3. Jeder Schüler, Lehrer und Administrator wird verbinden, kommunizieren und zusammenarbeiten mit der größeren Gemeinschaft und der Welt konsequent.

/ Apple ausgezeichnet seit 2009

Holland Christian Schools wurde seit 2009 als Apple Distinguished School und/oder Programm ausgezeichnet. Zuletzt wurde es für sein K-2017 2019:12-Programm, das Apple-Geräte in die Hände von jedem gibt, als Apple Distinguished Program für 1-1 anerkannt Student. An Holland Christian Schools haben Schüler der Klassen K-4 jeweils Zugang zu einem iPad und Schüler der 5.-12. Klasse erhalten jeweils ein Macbook Air.

Die Bezeichnung Apple Distinguished Program ist Programmen vorbehalten, die die Kriterien für Innovation, Führung und pädagogische Exzellenz, und zeigen eine klare Vision von beispielhaften Lernumgebungen.

Die Auswahl von Holland Christian Schools als Apple Distinguished Program unterstreicht den Erfolg des Systems als ein innovatives und überzeugendes Lernumfeld das die Studierenden einbindet und bietet greifbare Beweise der akademischen Leistung. Ob Experimente für die Region Holland, Energieinitiativen oder Skypen mit Missionsmitarbeitern auf der ganzen Welt oder die Erkundung von Tierlebensräumen durch virtuelle Touren, der bewusste Einsatz von Technologie hat es unseren Lehrern ermöglicht, erweitern die Wände ihrer Klassenzimmer, die es den Schülern ermöglicht, auf Informationen, Experten und Erfahrungen zuzugreifen, die ihr Lernen bereichern und vertiefen.

Wir wachsen kontinuierlich und teilen unsere Erfolge sowohl im Klassenzimmer als auch innerhalb der erweiterten Bildungsgemeinschaft.

„Zahlenmäßig sind wir eine große Schule. Aber es fühlt sich nicht so an, wenn man hier durch die Gänge geht. Ich erkenne die meisten Leute, an denen ich vorbeikomme, und kenne sie die meiste Zeit mit Namen. Wir sind in Gemeinschaft miteinander und die Schule leistet gute Arbeit, dies zu fördern.“

-Abby Dykema '17