C'est un honneur et un privilège aux Holland Christian Schools de s'associer avec les parents et les églises pour encourager le développement de la foi unique de chaque élève. Notre mission est « d'équiper les esprits et de nourrir les cœurs pour transformer le monde pour Jésus-Christ ». Ce ne sont pas des efforts séparés et distincts. Nous cherchons à honorer l'enfant dans son ensemble de manière intégrée. Les enseignants de Holland Christian sont particulièrement bien équipés pour encourager la croissance et la maturité des élèves dans toutes les dimensions de leur être, y compris leur foi.

/Une vraie foi dans la vraie vie

A quoi cela ressemble-t-il au quotidien dans nos écoles ? Ça veut dire nous prions dans nos classes et tout au long de la journée. Nous avons la liberté et le désir de reconnaître ouvertement et intentionnellement la présence et l'œuvre de Dieu dans nos vies chaque fois que le besoin ou le désir est présent tout au long de la journée. À un moment donné, un certain nombre de classes sont engagées dans la prière et les dévotions tout au long de la journée. Mais ce n'est pas tout.

Le développement de la foi signifie nous adorons ensemble dans la chapelle. Nous apprécions et chérissons la liberté et l'opportunité que nous avons d'adorer en tant que groupe. Chaque niveau de chaque école se réunit régulièrement dans des moments communs d'adoration, de louange, de prière. C'est une occasion d'écouter la Parole de Dieu et de l'appliquer à nos vies car elle informe tout ce que nous faisons et disons tout au long de la journée.

Le développement de la foi signifie que nous avons des cours bibliques et un programme biblique complet. Les cours bibliques sont uniques par rapport à ce qu'un étudiant reçoit à l'école du dimanche par le biais de son église. Le programme biblique de Holland Christian étudie chaque histoire biblique avec le désir de voir comment l'histoire est centrée et focalisée sur Dieu, l'auteur et le finisseur de notre foi. Étudiants et professeurs profondément et pensivement explorer le texte biblique: son contexte, sa géographie, son histoire et sa culture. Tous ces éléments ont un impact significatif sur ce que la Bible signifiait pour son public d'origine et, par conséquent, sur la façon dont elle nous parle aujourd'hui. Tous les enseignants de la Bible de Holland Christian ont un baccalauréat et beaucoup ont des diplômes d'études supérieures. Tous cherchent à ce que la Bible soit lue et expérimentée de manière significative, et qu'on y réponde fidèlement.

Le développement de la foi signifie que nous vivons et partageons des vies de fidélité ensemble, dans la vérité et la grâce. Les relations sont importantes dans les écoles chrétiennes hollandaises. Les membres du personnel sont profondément attachés à Jésus-Christ et à sa Parole et à vivre une vie de fidélité devant Dieu. L'importance des relations est soulignée non seulement dans la salle de classe, mais dans les activités parascolaires, les beaux-arts, les sports, les retraites, les voyages et les occasions de service. Par expériences partagées, le personnel et les étudiants partagent ouvertement et honnêtement leurs joies et leurs peines, leurs épreuves et leurs triomphes, leurs confessions et leurs restaurations. C'est le désir du personnel de Holland Christian de développer des relations profondes et sincères avec les étudiants alors qu'ils partagent la vie ensemble.

L'engagement envers le développement de la foi nous pousse à penser au-delà de nous-mêmes à la fois localement et globalement dans les actes de service. C'est notre désir d'être des porteurs de « shalom » ici et maintenant, à tous les niveaux et à tous les âges. Les élèves de l'élémentaire ont des opportunités de service par l'intermédiaire d'amis de grands-parents, de groupes POD, en collectant de la nourriture et des fournitures ménagères pour les banques alimentaires locales, en lisant aux plus jeunes élèves. Les élèves plus âgés servent à la fois individuellement et en groupe en faisant du bénévolat avec des équipes ou des classes à la mission de sauvetage, à Compassionate Heart, Benjamin's Hope, en donnant des cours particuliers dans les écoles voisines ou en aidant dans les salles de classe locales. Les étudiants sont également encouragés à répondre tout au long de l'année en fonction des besoins. Cela inclut des choses comme la collecte d'articles ménagers pour les familles locales dont les maisons ont brûlé et les collectes pour les besoins dans d'autres pays, y compris après le tremblement de terre en Haïti ou après le tsunami au Japon, ou l'aide à un orphelinat du sida pour enfants au Lesotho, en Afrique. En plus de ces choses, les élèves sont mis au défi de réfléchir à la façon dont ce qu'ils apprennent dans leurs cours actuels pourrait être utilisé immédiatement pour faire une différence dans leur monde.

Le développement de la foi signifie qu'avec intégrité, au cours de chaque journée, chaque heure, chaque cours et chaque discipline, nous reconnaissons intentionnellement que « Ceci est le monde de mon Père » et que tout Lui appartient. La Bible fournit le fondement et la lentille à travers lesquels nous voyons Dieu plus clairement. Chaque sujet, chaque concept, chaque hypothèse et chaque vérité est enseigné à travers cette vision du monde particulière. Dieu est souverain et a créé toutes choses bonnes. Pourtant, toutes choses sont tombées de cette bonté originelle. Jésus-Christ, par sa mort et sa résurrection, a racheté toutes choses et les restaurera finalement. Et, enfin, nous nous joignons à l'œuvre de restauration du Saint-Esprit en cherchant à rendre toutes choses nouvelles. Toutes choses tiennent ensemble en Christ. C'est notre objectif. Ce cadre biblique donne une orientation et une forme à notre étude, nos vies, notre passé, présent et futur, et notre réponse à tout ce que nous apprenons.

C'est vraiment une éducation qui est chrétienne. C'est une éducation qui répond à l'enfant tout entier avec intégrité et intention. Il s'agit d'une éducation dans laquelle les élèves du préscolaire jusqu'à leur dernière année sont intentionnellement et judicieusement rencontrés avec des opportunités de rencontrer Dieu à ces émotions et de lui répondre dans la fidélité et dans la grâce.

Chapelles hebdomadaires des lycées :

Asseyez-vous, soulevez vos pieds et assistez aux dévotions du matin avec nous ! Nous sommes tellement bénis de pouvoir faire cette semaine ensemble – une joie rare !

« J'aime qu'à HC nous ayons l'opportunité non seulement d'en apprendre davantage sur le monde qui nous entoure, mais nous apprenons aussi comment Jésus nous a envoyés ici pour vivre notre vie pour Lui. Je me sens tellement bénie d'aller dans une école où je peux parler aux enseignants de plus que de l'école, et ils sont tellement encourageants quand il s'agit de notre foi.

-ALUMNUS '17

/ PRATIQUES DE DISCIPLES

Le mot religion a connu un dur coup ces dernières années. Beaucoup de gens aiment dire qu'ils sont disciples de Jésus, mais pas religieux. Mais c'est plus facile à embrasser lorsque nous comprenons le sens du mot religion comme quelque chose qui « lie ensemble » un peuple de croyance. Même Jésus prie pour tous les croyants en Jean 17, afin que nous puissions « tous être un », liés ensemble en tant que Corps du Christ, afin que nous soyons religieux.

Au cœur de la grande éducation chrétienne se trouvent les composantes parallèles de la croyance et de l'apprentissage. Parce que la formation religieuse est importante pour nous, nous enseignons les principaux principes de la foi chrétienne, mais il y a plus que cela. En tant qu'institution enracinée dans la tradition réformée, Holland Christian Schools affirme les paroles d'Abraham Kuyper et dit : « Il n'y a pas un centimètre carré dans tout le domaine de notre existence humaine sur lequel le Christ, qui est souverain sur tous, ne pleure, Exploiter!" En tant que tel, nous ne voulons pas offrir une éducation sécularisée avec un cours biblique ajouté. Nous voulons plutôt aider les élèves à comprendre que la foi sert de lentille à travers laquelle faire tout le reste de leur apprentissage. Cela doit affecter la façon dont nous abordons la langue, les sciences, les mathématiques, l'histoire, l'art et tous les autres domaines dans lesquels nous nous plongeons. Nous nous émerveillons de la complexité de la cellule (Psaume 139 :14), nous discutons du fonctionnement de la pauvreté et de la communauté (Jacques 1 :27) et étudions l'importance de notre relation avec la terre (Genèse 1:28). Nous en apprenons davantage sur notre foi—notre religion—et, à son tour, notre religion façonne notre apprentissage. Une grande éducation chrétienne doit toujours tisser ces éléments, non seulement par accident, mais intentionnellement.

Les pratiques de formation de disciple de Holland Christian ne sont pas un programme ou un système, mais plutôt une lentille qui nous aide à enseigner plus délibérément que notre foi et notre apprentissage sont inextricablement liés. Les pratiques de formation de disciples nous unissent en tant que système scolaire et nous donnent un moyen de discuter de notre foi qui ne change pas d'année en année ou d'un enseignant à l'autre. Ils nous aident à utiliser un langage commun pour discuter des complexités du contenu des cours et du monde que nous sommes appelés à transformer pour Jésus-Christ.

Alors que nous continuons à apprendre sur notre foi, ces pratiques de formation de disciples donnent des bases à nos croyances, rendant notre apprentissage plus fidèle.

discipulat-logo-hc-logo Pratiques de Discipulat sont intégrés dans l'apprentissage du préscolaire à la 12e année et sont intégrés au programme de chaque classe. Bien qu'il s'agisse d'efforts de toute une vie, nous pensons que les enfants sont pleinement capables non seulement de comprendre ces pratiques de discipulat, mais aussi de travailler de tout cœur pour les accomplir !

Glorifier Dieu :

Les étudiants chrétiens de Hollande cherchent à répandre la renommée de Dieu à travers leur adoration et leur glorification de Lui dans leurs relations, leurs études et leurs jeux en répondant à l'offre de salut de Dieu en vivant pour Lui. Les élèves du préscolaire et du premier cycle du primaire apprennent à adorer et à glorifier Dieu dans tout ce qu'ils font.

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Mots enracinés :

Les élèves apprennent à intégrer La Grande Histoire dans tous les domaines de la vie et à appliquer les histoires des Écritures à tous les domaines d'étude. Les élèves du préscolaire et du premier cycle du primaire apprennent les histoires des Écritures et les relient à « La grande histoire ». La Grande Histoire est une description du Grand Récit de la Parole de Dieu utilisant le résumé de « toutes choses » de la Création, de la Chute, de la Rédemption et de la Restauration. Dieu a créé toutes choses bonnes. Toutes choses sont tombées de cette bonté originelle. Jésus-Christ, par sa mort et sa résurrection, a racheté toutes choses. Nous nous joignons à l'œuvre de restauration du Saint-Esprit en cherchant à améliorer toutes choses. On nous rappelle que chaque centimètre carré que nous pouvons explorer, apprendre, discerner, juger ou rencontrer dans l'éducation chrétienne est éclairé par une solide compréhension de cette grande histoire des Écritures.

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Recherche de sagesse :

Les étudiants chrétiens de Hollande utilisent la sagesse biblique pour discerner et éclairer les décisions, rechercher la sagesse de Dieu et appliquer sa vérité à la vie. Les élèves du préscolaire et du premier cycle du primaire apprennent que Dieu est le donneur de toute sagesse, apprenant à se tourner vers Dieu pour obtenir une direction dans tous les domaines de la vie.

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Création-Garde :

Les élèves apprennent à restaurer la création et à développer les ressources de Dieu, en apprenant la tension entre travailler et protéger la terre. Les élèves du préscolaire et du premier cycle du primaire apprennent que Dieu a créé la terre et nous appelle à en prendre soin en prenant en charge le monde qui nous entoure, en protégeant la création de Dieu et les ressources qu'il nous fournit.

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Serviteur-vivant :

Les étudiants chrétiens de Hollande apprennent la nature contre-culturelle et transformationnelle d'être un serviteur car cela façonne notre apprentissage, notre vie et la parole de Dieu. Les élèves du préscolaire et du premier cycle du primaire apprennent à servir Dieu en faisant preuve d'amitié envers les autres, à servir les autres quotidiennement à la manière du Christ en mettant les autres avant eux-mêmes. Le cœur d'un serviteur est un conduit de la grâce transformatrice de Dieu dans le monde qui nous entoure.

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Grace-respiration :

Les étudiants chrétiens de Hollande s'entraînent à devenir une communauté qui exhale la grâce aux autres en réponse directe à la grâce inhalée de Dieu. Cette respiration dans et hors de la grâce de Dieu, même lorsque c'est difficile, s'apprend en recevant le don de la grâce de Dieu et conduit à étendre la grâce aux autres. Les élèves du préscolaire et du primaire apprennent la grâce de Dieu et comment la partager avec les autres.

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Croissance communautaire :

Les étudiants chrétiens de Hollande apprennent à contribuer avec reconnaissance à la profondeur et à la portée de la communauté, faisant croître la communauté en tant que corps du Christ en se servant les uns les autres. Les élèves du préscolaire et du premier cycle du primaire apprennent que nous appartenons tous à la famille de Dieu et que nous devons valoriser les divers dons et capacités donnés par Dieu.

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Construction du Royaume :

Les élèves apprennent que la règle et le règne de Dieu dans tous les aspects de la vie nous poussent à participer aujourd'hui et à poursuivre l'édification du Royaume demain alors que nous suivons le Saint-Esprit. Les élèves du préscolaire et du premier cycle du primaire apprennent à connaître, écouter et suivre la direction du Saint-Esprit qui nous donne le pouvoir d'être des bâtisseurs du Royaume.

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Beauté-Création :

Les élèves créent, apprécient et partagent la beauté qui honore Dieu et reconnaissent leurs propres dons individuels et les dons de leurs pairs.

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Reflet d'image :

Les élèves apprennent que nous sommes créés à l'image de Dieu, reflétés par leurs paroles et leurs actions, et se reflétant en eux-mêmes et en d'autres à travers la communauté.

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Faire des disciples :

Les élèves apprennent ce que signifie suivre Jésus, être ses disciples et invitent les autres à suivre Jésus également. Les étudiants travaillent sur l'apprentissage de différentes stratégies afin de se former les uns les autres localement et à travers toutes les nations.