Chez Holland Christian, la technologie est devenue un outil critique en équipant les étudiants à transformer leur monde pour Jésus-Christ. Après avoir recherché les meilleures pratiques dans le domaine de la technologie et étudié la façon dont l'étudiant d'aujourd'hui apprend le mieux, la direction et le corps professoral de Holland Christian ont développé l'Initiative 1:1 pour les ordinateurs portables. Les objectifs du programme consistent à doter les étudiants des dernières compétences technologiques et à leur enseigner le discernement et l'utilisation éthique de la technologie. Un autre objectif important est de modéliser les meilleures pratiques actuelles en matière d'éducation en différenciant l'enseignement, en développant l'apprentissage à tout moment et en tout lieu, en élargissant la communauté et la communication et en développant des apprenants tout au long de la vie. En tant qu'école chrétienne, la faculté de Holland Christian s'engage à développer ces objectifs pour équiper la prochaine génération à transformer le monde pour Jésus-Christ.

/ Notre programme 1:1

L'équipe de Programme 1:1 pour ordinateur portable a été piloté en 2005-2006 auprès de 140 élèves de 6e. Après un grand succès et d'énormes encouragements de la part des parents, le programme a augmenté d'une à deux années par an jusqu'à ce qu'il soit pleinement mis en œuvre en 6e-12e en 2009. Pour l'année scolaire 2019-2020, plus de 1,400 5 élèves de 12e-XNUMXe années à Les écoles Holland Christian et Zeeland Christian sont équipées de leurs propres ordinateurs portables.

Équiper les enseignants de formation pratique est un élément important du programme 1:1. Afin de modéliser les meilleures pratiques, le corps professoral de Holland Christian participe à une variété de sessions de formation. Un type de formation est le « Coaching technique ». Les enseignants fixent des objectifs d'intégration technologique pour l'année et travaillent ensemble pour planifier et concevoir des leçons pour les étudiants qui intègrent la technologie de manière transparente dans leur programme. L'intention est de présenter les nouvelles technologies aux enseignants à leur propre rythme, en créant un apprentissage « juste à temps » plutôt que « juste au cas où ». Les spécialistes de l'intégration technologique rencontrent également les équipes et les départements de niveau scolaire pour mettre en œuvre des outils technologiques répondant à leurs besoins spécifiques. Les enseignants reçoivent une formation et un soutien supplémentaires avec des sessions de formation parascolaires. Lors de ces sessions, les enseignants sont initiés aux nouvelles idées dans le domaine de la technologie. Si un enseignant est intéressé par une formation plus approfondie, il rencontre alors sa faculté d'intégration technologique pour obtenir des informations et une formation supplémentaires.

/ Objectifs technologiques

  1. Chaque élève, guidé par un professeur, créer une empreinte numérique positive avoir un impact sur le monde pour Jésus-Christ.
  2. Chaque environnement d'apprentissage sera personnalisé aux besoins et aux talents donnés par Dieu des étudiants.
  3. Chaque élève, enseignant et administrateur se connecter, communiquer et collaborer avec la plus grande communauté et le monde de manière cohérente.

/ Apple distingué depuis 2009

Holland Christian Schools a été nommé Apple Distinguished School and/ou Program depuis 2009. Plus récemment, il a été reconnu comme Apple Distinguished Program pour 2017-2019 pour son programme K-12 1:1 qui met les appareils Apple entre les mains de chacun. étudiant. Dans les écoles chrétiennes hollandaises, les élèves de la maternelle à la 4e année ont chacun accès à un iPad, et les élèves de la 5e à la 12e année reçoivent chacun un Macbook Air.

La désignation Apple Distinguished Program est réservée aux programmes qui répondent aux critères de innovation, leadership et excellence pédagogique, et démontrer une vision claire des environnements d'apprentissage exemplaires.

La sélection de Holland Christian Schools en tant que programme Apple Distinguished souligne le succès du système en tant que environnement d'apprentissage innovant et attrayant qui engage les étudiants et offre preuves tangibles de réussite scolaire. Qu'il s'agisse de mener des expériences pour la région de Hollande, d'initiatives énergétiques ou de passer par Skype avec des missionnaires du monde entier ou d'explorer les habitats des animaux à travers des visites virtuelles, l'incorporation intentionnelle de la technologie a permis à nos enseignants de agrandir les murs de leurs salles de classe, permettant aux étudiants d'accéder à des informations, des experts et des expériences qui enrichissent et approfondissent leur apprentissage.

Nous grandissons continuellement et partageons nos succès à la fois en classe et au sein de la communauté éducative élargie.

« En termes de chiffres, nous sommes une grande école. Mais on n'en a pas envie quand on marche dans les couloirs ici. Je reconnais la majorité des gens que je croise et les connais par leur nom la plupart du temps. Nous sommes en communauté les uns avec les autres et l'école fait un bon travail pour promouvoir cela.

-Abby Dykema '17