Primavera 2023 Coneções
Estudante de imersão em espanhol do HCHS Aidan Delcalzo '23 nunca imaginou que suas habilidades de falar espanhol permitiriam que ele assistisse pessoalmente a uma cirurgia no pé.
E Sam DeBoer '23 realmente nunca planejou embalar mantimentos na Community Action House, mas descobriu ao fazê-lo nesta primavera que seu espanhol era realmente bastante útil.
Kate Schemper '23 usou seu espanhol um pouco durante o estágio nesta primavera na Winning at Home, mas ela o usou muito na Zeeland Christian School, onde estagiou com Jodi Pierce, trabalhando com alunos de imersão em espanhol da 3ª série.
Este é o segundo ano da Classe de Estágio Sênior de Imersão em Espanhol (SI) do HCHS como a classe sênior que colocou os alunos do HC em uma variedade de locais de trabalho em toda a Holanda e Zelândia para experimentar o espanhol em um ambiente de trabalho.
E mais aprendeu um novo vocabulário.
“Eles não são nada parecidos!” Aidan exclamou sobre Nomes espanhóis x ingleses para os ossos do pé. “Existem todas as partes diferentes do pé – cerca de 80 delas, e o inglês e o espanhol não são nada parecidos.”
Izzy Leys '23 aprendeu as nuances dos doces mexicanos e a terminologia de panificação por meio da Ramirez and Colin's Bakeries. Kyle Cannon '23 estudou termos fiscais para ajudar na declaração de impostos por meio da Community Action House. Os alunos também aprenderam algumas coisas inesperadas.
“Foi útil aprender muito sobre o que um médico faz no dia-a-dia e me deu uma visão do que preciso aprender na faculdade”, disse Aidan, acrescentando que não tem certeza se quer entrar em aviões. pés, ou negócios depois da faculdade.
“Ser capaz de falar inglês e espanhol e traduzir é uma bênção para aqueles [que] precisam [disso]”, Sam DeBoer escreveu por e-mail, “e fazer o que estou fazendo pode realmente ter uma impacto na sua vida e a vida dos outros.”
"Estamos colocando [alunos] em um contexto mais autêntico de falar espanhol.
“Aprendi como diferentes locais de trabalho na comunidade da Holanda e da Zelândia usam o espanhol”, acrescentou Kate Schemper. “Existem muitos locais de trabalho em nossa comunidade que trabalham muito para fornecer suprimentos iguais às pessoas em espanhol e inglês (assim como em outros idiomas). Esta aula me ajudou a ver onde estão meus interesses e em quais carreiras eu poderia me ver.
“Como não tenho usado muito o meu espanhol fora da escola, o idioma sempre me pareceu meio distante, mas estando nessa aula percebi que há toda uma comunidade de pessoas que falam espanhol bem aqui na Holanda”, Isabelle Leys enviou por e-mail. “O negócio de panificação realmente não se encaixa no campo em que quero entrar; no entanto, o aspecto social do trabalho me ajuda a aprender mais sobre a cultura e como, em diferentes partes do mundo, as pessoas têm padrões de comportamento diferentes... e o maior bônus é que recebo muita sobremesa grátis! "
Antes de seu estágio com a professora de jardim de infância Rose Park SI, Hillary Klipp Lopez, Kayla Cannon '23 estava pensando em possivelmente entrar na educação: “Tem sido muito divertido!” Kayla disse. “Antes eu estava pensando na 5ª série, mas eu realmente gosto do jardim de infância e provavelmente consideraria ensinar em imersão em espanhol”, acrescentou ela.
“Estamos colocando [alunos] em um contexto mais autêntico de falar espanhol”, explicou Anna Slenk '02, coordenadora de SI do HCHS, que ajudou a criar a turma junto com a professora da turma, Noelle Solis. “Nossos alunos [raramente] estiveram em espaços onde são minoria. Além disso, há poucas chances de nossos alunos trabalharem lado a lado e aprenderem com mais pessoas, em vez de sentir que precisam servir a alguém.”
“Ter um segundo idioma é muito mais do que tentar obter uma vantagem ou um emprego melhor”, acrescentou Anna, por mais benéfico que isso possa ser. Mas também é “a capacidade de se comunicar e compreender a comunidade intercultural para fazer isso bem.”
Uma vez por semana, os estagiários se reúnem em sala de aula para ler, discutir e comparar anotações, para avaliar o uso do idioma, tanto o inglês quanto o espanhol, no contexto do local de estágio. Ao final dos estágios, os alunos apresentam a seus amigos e familiares em um banquete o que aprenderam.
Nós “queremos entender como a comunidade hispânica está moldando a Holanda, veja como você pode usar [espanhol] agora que terminou [o ensino médio], mostre a eles que você não precisa ir longe para usar seu espanhol,” Noelle disse.
Anna diz que com muita frequência os alunos pensam que chegarão a um ponto em que saberão todo o espanhol que precisam saber. Em vez disso, ela quer que eles “entendam como é ser um aprendiz de idiomas ao longo da vida, que a linguagem usada na escola é diferente da profissão médica, que cada campo tem linguagens únicas - que você nunca chega realmente. É um lembrete de que talvez eu ainda tenha muito a aprender e… há muito a ser descoberto!”
O programa de SI do HCHS está em seu oitavo ano e se desenvolveu em um programa incrível - que outros programas de SI secundários pediram para copiar. Apesar de algumas dificuldades iniciais em definir em qual programa de faculdade poderíamos nos associar para obter créditos avançados/universitários de espanhol, as coisas se ajustaram. Podemos oferecer uma variedade rotativa de aulas para que alunos e famílias tenham flexibilidade e escolhas, bem como uma riqueza de experiências.
“Fizemos várias viagens de campo, de igrejas a padarias”, disse Kayla. “Fizemos dias de serviço - [Solis] encontrou maneiras de aplicar tanto nossas habilidades em espanhol no mundo real, em vez de apenas em sala de aula.”
É claro que somos gratos pela infinidade de empresas e organizações comunitárias dispostas a aceitar nossos alunos SI como estagiários, para que nossos alunos não apenas usem seu segundo idioma na comunidade, mas também possam explorar carreiras futuras:
“Permitir que os alunos do ensino médio experimentem uma carreira médica em primeira mão é uma maneira especial de obter uma visão sobre a compreensão de seus próprios dons e talentos e aprender como Deus pode guiá-los no futuro”, enviou um e-mail ao Dr. Allison Dozeman, DPM sobre o estágio de Aidan. com ela no Holland Foot & Ankle Center. “É especialmente interessante para mim trabalhar com um aluno de imersão em espanhol da Holanda, Christian. Estudei espanhol no ensino médio e na graduação e sou grato por poder usar essas habilidades em um sentido prático em ambiente médico”.
“As crianças absolutamente AMAM [Kayla] e estão sempre perguntando se é um dia em que 'Maestra Kayla' virá vê-los”, disse Hillary. “Eles acham tão legal que ela já foi uma aluna do jardim de infância de imersão em espanhol como eles! Também é divertido para mim trabalhar com Kayla como uma aspirante a futura professora, dar dicas, mostrar o que funcionou ou não para mim em sala de aula e ver sua alegria e entusiasmo com meus alunos. É realmente uma bênção ter esse tipo de parceria de círculo completo com nossos alunos de imersão do ensino médio!”
Além disso, a ideia de nossos alunos SI em estágios comunitários se encaixa perfeitamente com toda a razão de existência do HC: “O programa de imersão em espanhol no HCHS é uma oportunidade inestimável para nossos alunos, não apenas por causa dos claros benefícios acadêmicos e profissionais, como maior habilidades de pensamento e resolução de problemas, mas mais importante porque a imersão incentiva os alunos a ver mais intimamente a imagem de Deus em pessoas que falam o idioma em todo o mundo”, escreveu o diretor do HCHS, Miles Colago. “Nossos alunos estão aprendendo espanhol para aprofundar seu amor ao próximo e, ao fazê-lo, transformar o mundo distintamente para Jesus Cristo.”
